{"id":1065,"date":"2026-02-26T09:25:54","date_gmt":"2026-02-26T08:25:54","guid":{"rendered":"https:\/\/avenirs-esr.fr\/cofolio\/?p=1065"},"modified":"2026-05-21T08:29:01","modified_gmt":"2026-05-21T06:29:01","slug":"travail-suivi-et-evaluation-supra-des-competences-visees-par-la-formation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/avenirs-esr.fr\/cofolio\/2026\/02\/26\/travail-suivi-et-evaluation-supra-des-competences-visees-par-la-formation\/","title":{"rendered":"Travail, suivi et \u00e9valuation globale \u00ab\u00a0supra\u00a0\u00bb des comp\u00e9tences vis\u00e9es par la formation"},"content":{"rendered":"\n

Dans une formation organis\u00e9e en approche par comp\u00e9tences, une comp\u00e9tence ne se r\u00e9sume pas \u00e0 une simple addition de savoir-faire et de connaissances. Elle rel\u00e8ve d'un savoir-agir complexe<\/strong> qui implique de mobiliser, dans des familles de situations, des savoir-faire (hard skills<\/em>), des connaissances et des savoir-\u00eatre (soft skills<\/em>).<\/p>\n

Ce type de comp\u00e9tence se construit sur la dur\u00e9e, \u00e0 travers plusieurs activit\u00e9s de mise en situation<\/strong> (AMS : SA\u00c9, stage, alternance, ECOS, etc.). Pour chacune d'elles, l'\u00e9tudiant est invit\u00e9 \u00e0 adopter une d\u00e9marche r\u00e9flexive, avec prise de recul sur ses apprentissages, et \u00e0 d\u00e9montrer l'atteinte d'un niveau de comp\u00e9tence vis\u00e9.<\/p>\n

En lien avec les pratiques observ\u00e9es dans les \u00e9tablissements d'enseignement sup\u00e9rieur, CoFolio permet de soutenir plusieurs approches \u00e9valuatives :<\/p>\n

    \n
  1. \u00c9valuer le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences<\/strong> lors de chaque AMS ou de certaines d'entre elles (voir la fiche d\u00e9taill\u00e9e sur les AMS)<\/em><\/li>\n
  2. Et\/ou \u00e9valuer de mani\u00e8re globale<\/strong> le d\u00e9veloppement d'un niveau de comp\u00e9tence interm\u00e9diaire ou final<\/li>\n<\/ol>\n

    Cette fiche porte sur le second cas<\/strong> : le suivi du d\u00e9veloppement et l'\u00e9valuation globale d'une comp\u00e9tence au sein du CoFolio \u00e9tudiant.<\/p>\n

     <\/p>\n

    Note<\/strong> : cette fiche pr\u00e9sente la fonctionnalit\u00e9 \u00ab Comp\u00e9tence \u00bb dans sa forme cible. Selon les versions, certaines fonctionnalit\u00e9s peuvent ne pas encore \u00eatre disponibles. Consultez la page D\u00e9ploiement<\/strong> pour suivre le calendrier de livraison. La premi\u00e8re version compl\u00e8te de CoFolio est pr\u00e9vue pour la rentr\u00e9e 2028-2029<\/strong> ; les deux ann\u00e9es pr\u00e9c\u00e9dentes verront le d\u00e9ploiement de versions pilotes, limit\u00e9es en nombre d'utilisateurs et en fonctionnalit\u00e9s.<\/p><\/blockquote>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

    Exemple de travail et d'\u00e9valuation au niveau global d'une comp\u00e9tence en master Chimie verte (avec analyse r\u00e9flexive et feedback)<\/strong><\/h2>\n<\/div><\/div>
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    Exemple de page comp\u00e9tence en BUT GEII<\/strong><\/h2>\n<\/div><\/div>
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    \"logo<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

    \"\"<\/a><\/a>Le d\u00e9veloppement de l'application CoFolio a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9 dans le cadre du Programme AVENIR(s) France 2030. Ce travail a b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 d'une aide de l\u2019\u00c9tat g\u00e9r\u00e9e par l'Agence Nationale de la Recherche au titre du programme d\u2019investissements d\u2019avenir int\u00e9gr\u00e9 \u00e0 France 2030, portant la r\u00e9f\u00e9rence ANR-21-DMAV-0001<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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    D\u00e9velopp\u00e9 par l'association Esup-portail \u00e0 travers ses membres.<\/p>\n

    CoFolio sera disponible en offre SAAS \u00e0 partir de 2028.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

    Site officiel de la solution e-portfolio CoFolio<\/strong> I Design USMB<\/strong> 2026\u00a0<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[13,15],"tags":[16,17],"class_list":["post-1065","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-approche-par-competences","category-fonctionnalites","tag-apc","tag-competences"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t