{"id":778,"date":"2024-11-15T11:36:57","date_gmt":"2024-11-15T10:36:57","guid":{"rendered":"https:\/\/avenirs-esr.fr\/reperes-apc\/?page_id=778"},"modified":"2026-05-26T10:33:26","modified_gmt":"2026-05-26T08:33:26","slug":"precautions-et-enjeux","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/avenirs-esr.fr\/reperes-apc\/precautions-et-enjeux\/","title":{"rendered":"Pr\u00e9cautions et enjeux"},"content":{"rendered":"
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Quels sont les enjeux et les pr\u00e9cautions de lecture associ\u00e9s \u00e0 ces rep\u00e8res<\/h4><\/div><\/div>\n\n

Pr\u00e9cautions et enjeux<\/h1><\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Ces rep\u00e8res ne sont en aucun cas prescriptifs, ils ont \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9s afin d'aider \u00e0 l'accompagnement dans la mise en \u0153uvre de l'APC en permettant une adaptation aux objectifs sp\u00e9cifiques de chaque formation.<\/p>\n

Chacun pourra se saisir des rep\u00e8res les mieux adapt\u00e9s \u00e0 sa formation et la politique de son \u00e9tablissement.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n

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Vis\u00e9e non prescriptive<\/strong><\/p>\n

L\u2019intention est ici de proposer un outil d\u2019accompagnement p\u00e9dagogique \u00e0 destination des divers acteurs de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur (ing\u00e9nieurs et conseillers p\u00e9dagogiques, enseignants, responsables de formation, \u2026).<\/p>\n

Les rep\u00e8res sont donc \u00e0 consid\u00e9rer comme balises \u00e0 moduler de mani\u00e8re \u00e0 construire des trajectoires diversifi\u00e9es. Il n\u2019est pas attendu qu\u2019une formation \u00ab coche \u00bb, au plus haut niveau, tous les rep\u00e8res mais bien qu\u2019elle identifie ceux qui lui semblent r\u00e9pondre \u00e0 ses objectifs propres. Dans le m\u00eame sens, les rep\u00e8res ne pourront \u00eatre consid\u00e9r\u00e9s comme g\u00e9n\u00e9riques, leur<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n

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Travail \u00e9volutif et ouvert<\/strong><\/p>\n

Cette premi\u00e8re version est amen\u00e9e \u00e0 \u00e9voluer et \u00e0 s\u2019enrichir avec l\u2019avanc\u00e9e des \u00e9quipes engag\u00e9es dans la d\u00e9marche (et notamment celles identifi\u00e9es au sein des r\u00e9seaux Avenir(s)- volet ESR et des Nouveaux Cursus Universitaires). En aucun cas, ces rep\u00e8res ne peuvent donc \u00eatre vus comme exhaustifs. Il s\u2019agit des rep\u00e8res ayant \u00e9merg\u00e9 de la d\u00e9marche collaborative engag\u00e9e, il peut y en avoir d\u2019autres (par exemple de la valorisation de l\u2019engagement \u00e9tudiant, etc.). Les futures journ\u00e9es de coconstruction organis\u00e9es par le programme Avenir(s) \u2013 volet ESR et ouvertes \u00e0 tous les \u00e9tablissements permettront certainement d\u2019affiner les premiers rep\u00e8res identifi\u00e9s et d\u2019en d\u00e9gager d\u2019autres.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n

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L\u2019\u00e9cueil s\u00e9mantique<\/strong><\/p>\n

Le travail de formalisation de rep\u00e8res sur la mise en \u0153uvre de l\u2019APC s\u2019est rapidement heurt\u00e9 \u00e0 des difficult\u00e9s s\u00e9mantiques dans les mani\u00e8res de formuler les choses. Le choix du vocabulaire est sensible car il faut sans cesse veiller \u00e0 n\u2019\u00eatre ni trop jargonneux ni trop consensuel.<\/p>\n

Un glossaire est propos\u00e9 sur ce m\u00eame site.<\/p>\n

Les retours de nos lecteurs seront pr\u00e9cieux pour ajuster les formulations et les choix de vocabulaire.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

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Ce travail a b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 d'une aide de l\u2019\u00c9tat g\u00e9r\u00e9e par l'Agence Nationale de la Recherche au titre du programme d\u2019investissements d\u2019avenir int\u00e9gr\u00e9 \u00e0 France 2030, portant la r\u00e9f\u00e9rence ANR-21-DMAV-0001<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n

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Pour citer cette source :<\/span>
Dupr\u00e9 A. (Coord.) (2026). \u00a0 \u00a0Des rep\u00e8res pour l'accompagnement \u00e0 l'approche par comp\u00e9tences dans l'enseignement sup\u00e9rieur. \u00a0<\/span>Ressource du programme Avenir(s)-ESR. avenirs-esr.fr\/reperes-apc\/<\/span><\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-778","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/avenirs-esr.fr\/reperes-apc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/778","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/avenirs-esr.fr\/reperes-apc\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/avenirs-esr.fr\/reperes-apc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/avenirs-esr.fr\/reperes-apc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/avenirs-esr.fr\/reperes-apc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=778"}],"version-history":[{"count":24,"href":"https:\/\/avenirs-esr.fr\/reperes-apc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/778\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1322,"href":"https:\/\/avenirs-esr.fr\/reperes-apc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/778\/revisions\/1322"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/avenirs-esr.fr\/reperes-apc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=778"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}